沿　革

「高校探究プロジェクト」の歩み

プロジェクト発足から現在までの主な活動です。本プロジェクトは、三菱みらい育成財団の助成事業です。

2021年（令和3年）4月
東京学芸大学「高校探究プロジェクト」発足・活動始動
プロジェクト委員キックオフミーティング
アドバイザリーボードキックオフミーティング

2021年（令和3年）6月
湘南白百合学園中学・高等学校との協定締結
 三菱みらい育成財団　2021年度助成事業
　[カテゴリー5] 主体的・協働的な学習を実践できる教員養成・指導者育成プログラムに採択決定
　※活動報告はコチラ

2021年（令和3年）7月
北海道教育局高校教育課との連携開始
ニュースレター Vol.1 発行
 各教科の授業研究のためのツールキット動画公開開始

2021年（令和3年）9月
高校探究プロジェクトコンソーシアム協定運営委員会

2021年（令和3年）12月
【Ｚ会グループ】高校探究プロジェクトへの参画プレスリリース
 高校探究プロジェクトキックオフイベント

2022年（令和4年）2月
2022年度連携教育委員会等の募集・確定
2022年度「総合的な探究の時間」実践連携校の募集・確定

2022年（令和4年）3月
リーダー・ファシリテーターのためのワークショップ初開催
 「総合的な探究の時間」のヒントとなる動画教材の公開

2022年（令和4年）4月
先端教育人材育成推進機構「高校探究プロジェクト」× 教育インキュベーション推進機構共催イベント
「探究の共創」ワークショップ開催
 数学科教員対象ワークショップ（２年プログラム）開催
 オンライン研修講座「データサイエンス（統計）」動画（教員向け）公開

2022年（令和4年）5月
大分県教育庁高校教育課との連携開始
数学科指導主事・各学校リーダー向けワークショップ（２年プログラム）開催

2022年（令和4年）6月
長崎県文理探究科連絡協議会との連携開始
国語科教員対象ワークショップ（全３回）開催
 授業研究ワークショップ参加者のインタビュー動画公開
 公民科ツールキット公開

2022年（令和4年）7月
「私たちの『探究』をつくろうプロジェクト」キックオフ交流会開催
 夏の校内研修に向けたリーダー・ファシリテーターのためのワークショップ
 データサイエンス動画教材（生徒・教員向け）公開

2022年（令和4年）8月
日本OECD共同研究壁のないあそび場-bA- × 明治図書『数学教育』との共催イベント
　「みんなのための算数・数学の学びのbAをみんなで考えよう」
世界史/歴史総合授業づくりワークショップ開催

2022年（令和4年）9月
数学科ワークショップ参加者全体会開催
 教育センター等指導主事対象オンライン対話
「地域横断型の新しいカタチの研修デザイン～地域を超えた協働・共創を目指して～」

2022年（令和4年）10月
滋賀県理科教育研究会化学部会との共創型授業研究ワークショップ開始（ニュースレターVol.15にて掲載）

2022年（令和4年）11月
日本OECD共同研究国際共創プロジェクト壁のないあそび場-bA- 「さんすう数学あそびZa」，探究オリンピック委員会と共催
　「探究オリンピック in 小金井祭」（ニュースレター特集号にて掲載）
小金井祭企画「みんなで考える探究」ワークショップ開催（ニュースレターVol.15にて掲載）
東京学芸大学附属国際中等教育学校第8回公開研究会にてコラボ企画イベント

2022年（令和4年）12月
「総合的な探究の時間」共創イベント対面開催
 化学実験をベースとした授業づくりワークショップ（全４回）開催

2023年（令和5年）1月
教育センター等指導主事対象オンライン対話第２弾～この指とまれ！！～

2023年（令和5年）2月
数学科における探究的な学びの実装化セミナー開催
 第7回国立大学法人東京学芸大学主催 SSH/SGH/WWL課題研究成果発表会実践連携校参加

2023年（令和5年）3月
東京学芸大学「高校探究プロジェクト」×日本 OECD 共同研究「壁のないあそび場-bA-プロジェクト」オンラインイベント開催
「令和の高校における授業改革」
Z-kai × 東京学芸大学附属高等学校とのコラボセミナー「教科の授業の探究化セミナー」開催
 歴史総合授業づくりワークショップ～年間指導計画を協働的に作成しよう～開催
 年度開きに向けたリーダー・ファシリテーターのためのワークショップ２０２３開催
 情報科ツールキット公開

2023年（令和5年）4月
「私たちの探究をつくろうプロジェクト」探究ミニセミナー＆交流会（全８回）開催
 数学科ワークショップ全体会（２０２３春）開催
 家庭科ツールキット公開
 動画撮影のコツ-相手に伝えるための大切なポイント-（生徒・教員向け）動画公開

2023年（令和5年）5月
ここが悩ましい！日頃の数学授業の探究化　対談セミナー開催

2023年（令和5年）6月
指導主事発信！研修プログラム開発Workshop開催

2023年（令和5年）７月
「私たちの探究をつくろうプロジェクト」共創イベント in Summer～バーチャルポスターセッション～開催
 夏の校内研修に向けたリーダー・ファシリテーターのためのワークショップ２０２３開催
歴史総合ツールキット公開

2023年（令和5年）8月
指導主事発信！研修プログラム開発Workshop第２弾開催
 “Meaningful”な授業を目指して「評価を問い直す」ワークショップ（全２回）開催
授業研究（教科共通）のツールキット公開

2023年（令和5年）9月
地理歴史科ツールキット『新科目（地理総合、地理探究、歴史総合、日本史探究、世界史探究）』公開

2023年（令和5年）11月
「探究をもっと身近に！」生物の授業づくりWorkshop開催

2023年（令和5年）12月
日頃の数学授業の探究化対談セミナー【第２弾】開催
探究の共創 in Winter開催
高等学校理科科目横断Workshop開催

2024年（令和6年）2月
学校支援コーディネーター（教育旅行部門）養成研修会（事後研修会）開催

2024年（令和6年）3月
キックオフから２年「瞳輝く学びの実装化」オンラインイベント開催
「総合的な探究の時間」教科横断プログラム教材開発ワークショップ開催

掲載記事等

教育新聞 2021年7月30日
【探究学習のメソッド（1）】
「Let’s 探究!」好奇心を原動力とする探究を
中高生のための探究学習のメソッド連載（全13回）

朝日新聞EduA 2021年10月12日
文系、理系の壁
文系も興味を持つ多様な数学教育が必要

日本教育新聞 2022年10月17日
解説　東京学芸大「高校探究プロジェクト」
指導教材開発、教師教育にも力

日本OECD共同研究「壁のないあそび場-bA-」 2022年11月10日
「さんすう数学あそびZa」の活動の一環として
探究オリンピック委員会と高校探究プロジェクトの共催で「探究オリンピック」開催

先端教育 2023年1月号
データサイエンス教育で「あるべきもの」を
探究し批判的リテラシーを育む

内外教育（時事通信社）2023年2月14日
指導主事のエージェンシを考えて
東京学芸大がオンライン対話

北海道教育委員会授業研究セミナーの報告書掲載 2023年2月
各教科における令和４年度の
授業研究セミナーの実施内容の報告

内外教育（時事通信社）2023年4月11日
探究学習を阻む「壁」とは　
OECDアナリストと授業改善トークイベント
─東京学芸大

ReseEd（教育業界ニュース）にて掲載 2023年4月12日
高校の探究学習を紐解く…
東京学芸大「探究ミニセミナー＆交流会」4/28

朝日新聞EduA 2023年5月2日
苦手な子こそ楽しめる授業が必要　
西村圭一・東京学芸大教授がすすめる
算数学習の「エチュード」

内外教育（時事通信社）2023年5月23日
大学入試問題、新フェーズに突入か？

イベントレポート公開 2023年9月5日
【探究を考える】「結果」でなく「過程」を重視することで、
子どもが得られる大切な学びとは？

月刊日本教育 2023年10月1日発行
【「探究」できていますか？】
高校教育における探究の実装化：点を線に、線を面に

内外教育（時事通信社）2023年10月27日
修学旅行で「探究」する

三菱グループWebページにて助成者インタビュー記事公開 2023年12月
【vol.22】生徒の探究的な学びを実現する「教師の学び」とは？

内外教育（時事通信社）2024年4月16日
「公共の扉」で「哲学入門」　●高校探究プロジェクトのワークショップ

進学情報誌「Guideline」（河合塾）2024年10・11月号
文理融合時代の高校数学教育

大學新聞　第233号（2024年11月10日発行）
「探究的な学びの実践コミュニティ」の創出

リシード（ReseEd）Webページにて実施予定のワークショップの紹介掲載
・『ミニ探究』教材開発ワークショップ報告＆交流会
・「探究文化が根付く学校づくり」オンラインセミナー

『朝日新聞SDGs ACTION!』にカシオ計算機との共同プロジェクトの取材記事掲載

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