高校探究プロジェクト
(高等学校における授業及び教師教育モデルの開発・普及プロジェクト)
参加者募集中のワークショップです！
「探究の共創 in Winter 2024」ダイジェスト映像 公開！
昨冬開催の「探究の共創 in Winter 2024」では、全国各地から多くの参加者が集い、対話を通して共創の輪が広がりました。
当日の感動と熱気が伝わるダイジェスト映像を公開しています。
ぜひご覧いただき、12月21日（日）開催予定の「探究の共創 in Winter 2025」にもご参加ください！
「高校探究プロジェクトの‟イマ″」
高校探究プロジェクトは一般社団法人三菱みらい育成財団より助成をいただき、2021年4月より、全国の高等学校に各教科の探究的な学びと「総合的な探究の時間」などの教科横断の探究の双方を実装化することを目指して活動してまいりました。2025年で5年目となる高校探究プロジェクトのイマについて動画にて紹介しております。ぜひご視聴ください！
三菱みらい育成財団のホームページにて、2024年度の活動報告動画が紹介されました。
カテゴリー５に高校探究プロジェクトの動画も掲載されています。
こちらもぜひご視聴ください！
▶三菱みらい育成財団 成果発表動画
三菱みらい育成財団のホームページにて、2025年のアニュアルレポートが公開されました。
助成先の活動報告をかねた座談会に、高校探究プロジェクトの藤村祐子先生が出席されました！
現在の探究学習に対する考察と将来の展望について、同じく教員研修を展開されている方々と語る様子が掲載されています。
▶三菱みらい育成財団 アニュアルレポート2025
Chapter1：財団活動報告
「みらい育成アワード2024」(9ページ)
プロジェクトリーダー西村圭一先生がパネリストとして登壇
Chapter2：助成先活動報告
座談会「総合的な探究の時間」から４年目
Chapter3：2025年度助成先一覧
▶特集 | 一般財団法人 三菱みらい育成財団
【2025.7.13】みらいTalk vol.4 座談会
島根大学×一般社団法人 Bridge for Fukushima×東京学芸大学
「探究学習の現在地と未来へのアプローチを語る」
「大學新聞」第233号（令和6年11月10日発行）掲載！！
高校探究プロジェクトでは、各教科と「総合的な探究の時間」などの教科横断の双方を射程に入れた 高等学校の教員の「探究的な学びの実践コミュニティ」の創出を目的としています。
授業研究のためのツールキット（教材）の提供
各教科の授業をどのように探究化したらよいのか、ツールキット（教材）を開発・提供していますので、各学校や地域の研修等でご活用ください。教材は随時アップします。
各教科のツールキット
国語
数学
外国語
理科
公民
地理歴史
情報
家庭
「総合的な探究の時間」のツールキット
探究の各プロセスの進め方・困ったときに
動画撮影のコツ-相手に伝えるための大切なポイント-（生徒・教員向け）
「データサイエンス」のツールキット
データサイエンス（生徒・教員向け）
データサイエンス（教員向け）
授業研究（教科共通）のツールキット
ツールキットとは？
ツールキットとは、ドライバーやペンチのセットのように道具一式のことを指します。高校探究プロジェクトでは、探究的な授業を組み立てるために必要な視点のセットとして、教科ごとにツールキットを提供しています。
【解説動画】授業研究の最初に
授業研究の５つの要素
考えることを通して育てる
何のために授業研究を行うのか。考えることを通して育てることを解説。
授業研究に参加された先生方のインタビュー動画
連携協力校の先生方による３年前からの授業研究の実践の振り返り。
授業研究を経験した指導主事、授業者の振り返り。
本プロジェクトは、三菱みらい育成財団の助成事業（ [カテゴリー5]主体的・協働的な学習を実践できる教員養成・指導者育成プログラム）です。
2021年度 ～2023年度 高等学校における授業及び教師教育モデルの開発・普及プロジェクト
，2024年度～ 探究的な学びの実践コミュニティ拡大支援プログラムの開発助成事業