大学入学共通テストが目指す探究的な学力の測定

後藤　健夫さん
大学入学共通テストが目指す探究的な学力の測定

これまでのように、演習問題を活用して解法を授けるだけのような授業では、生徒は解法をなぞるだけであり、演習問題の解答をきっかけに自ら問いを立てて思考を深めていくようなことはない。そうした思考を深めるための問いの連鎖に日常的に慣れておかないと、今後、共通テストの出題が高度になると太刀打ちできない。